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《变废为宝》幼儿园大班游戏教案

时间:2019-05-09 16:21 来源:金宝贝装饰 关键词:幼儿园游戏教案,变废为宝,

废塑料瓶通过分类回收、解包、粉碎等工艺流程生成再生聚酯粒,再通过抽纱与织布做成再生环保织品。这都是很绿色和低碳的。以下是小编搜索整理的幼儿园变废为宝游戏教案大班,一起来看看。

《变废为宝》幼儿园大班游戏教案

《变废为宝》幼儿园大班游戏教案

【内容分析】

《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。

《变废为宝》的创新活动激发了幼儿利用废物在生活中发现、观察和制造废物的过程中重新创造的愿望,并试图对事物进行创新改变。创新源于感性知识的积累和丰富的生活体验。围绕废旧物品开展的一系列创新思维活动,将使幼儿在活动体验的基础上感受到良好创新思维的乐趣。小朋友和朋友都有创新思维的好习惯。

【幼儿分析】

大班级的幼儿对事物有自己独特的看法,但他们缺乏对生活中某些事物内在联系的观察和训练。孩子们在生活中吃瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等,吃完之后,就把壳扔掉。但是我不知道它们是否可以被重复使用,它们可以用来制作精美的手工艺品。而成年人很少有意识地引导类似变化的知识,所以这么大的孩子不知道废物可以用于其他用途,更不用说观察周围的事物,并找到使用它们的方法。把它变成我们可以再用的东西。因此,通过"化废为宝"的活动,让孩子们探索生活中一些废弃物的二次利用,体验将废物变成宝藏的乐趣。

【游戏设计思想】

废品的再利用对大班儿童充满兴趣和吸引力,培养儿童的创造性思维能力,激发幼儿体验创造性思维乐趣是一种很好的方式。这种课前活动让幼儿提前收集废品,积累对废物的感性体验。

【游戏目标】

1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用,激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。

2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力,体验变废为宝的乐趣。

【游戏准备】

1、教具:小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。

2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。

【游戏过程】

1、谈话

(1)制作"小乌龟"。请看一看,摸一摸。(废旧报纸、泡沫板、及时贴)。

(2)我们身边还有什么废物?(幼儿自由发言)

2.传播思想和想象力。

孩子们在谈论有用的废品吗?我能对他们做些什么呢?例如:牛奶纸箱如何制造汽车;可乐瓶可以做成花蓝色,鱼缸;一次性纸杯可以做电话、公鸡、咖啡桌;旧报纸可以做帽子、纸球;…

总结:不要低估身边任何看似无用的东西,只要我们愿意用我们的大脑,积极的行动,我们就会成为一座宝库。

3.儿童试图利用废物创造。

(1)当幼儿观察和讨论当他们收到旧物品和用过的物品时,他们能做些什么?

(2)让蹒跚学步的孩子们用纸箱来选择他们需要的东西和他们喜欢的泡沫板。

(3)激发幼儿即兴创作,观察幼儿生产过程中的教师参观,适时注意需要帮助的儿童(提醒幼儿注意桌面清洁、用剪刀要注意安全)。

4.工作展示。

(1)幼儿欣赏同伴的作品。

(2)邀请几个幼儿介绍他们的作品,如姓名、内容等。

(3)用摄像机记录孩子的作品,使他们觉得自己已成为一名真正的艺术家。

5.摘要。

孩子们太棒了!他们都是魔术师,你用灵巧的小手把废物变成精美的手工艺品!孩子们,我们不能低估我们周围任何看似无用的东西,只要我们积极地使用我们的大脑,我们就会成为一座宝藏。(布置作品展,让家长和其他小朋友继续欣赏)

[活动反思]

优点:能紧密坚持教学目标,开展教学活动,通过观察、讨论等过程激发幼儿的创新思维兴趣,手工生产形式,充分调动儿童创作的积极性。幼儿可以积极参与创作活动,注意调动幼儿在教学过程中的积极参与意识,鼓励幼儿大胆想象,充分发挥教师的引导、帮助者和支持者作用。从不同的角度引导孩子进行发散思维练习,体验发散思维的乐趣。

缺点:对儿童作品在活动中的评价不佳,对儿童作品的评价应给予儿童更多的发言权,使儿童能够表达内心的想法,使儿童的创新思维得以升华于活动中。

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标签: 幼儿园游戏教案 变废为宝
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