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幼儿园小班识水果游戏教案

时间:2019-05-24 14:40 来源:金宝贝装饰 关键词:幼儿园游戏教案,认识水果游戏,

今天金宝贝装饰要给大家分享的是一个能提升孩子们感官的游戏教案,并且这个教案是通过孩子们最喜欢的水果来进行的,可以更有效的引起孩子们的兴趣。在幼儿园游戏教案集中存在多种多样的生活用品、食品等等游戏,并且针对不同年龄段的孩子都会有不一样的游戏,所以想要达到最好的教学效果还是需要进行针对性的教学,下面就跟着金宝贝装饰来看看这个适合小班幼儿的游戏教案吧!

幼儿园小班识水果游戏教案

幼儿园小班识水果游戏教案

【教材简解】

根据教育应符合儿童的自然发展,有效地将儿童的发展纳入社会发展的需要,促进幼儿全面发展的要求,在设计和组织专题活动时应注意儿童的利益和发展需要。从中找出发展主题网络的线索和依据。教师作为活动的参与者、支持者和合作伙伴,有效地指导他们。在这个活动中,孩子们被要求在场景和辅助教具的作用下,以好奇的态度感知和发现各种水果的特征,并试图用意象的语言来表达它们。

【设计理念】

在这个活动的设计中,老师展示了孩子所知道的水果图案和同时没有被认识到的水果图案,目的是帮助孩子整理现有的知觉体验,并试图用一种更生动的语言来表达它。"同时,对儿童生活技能和事物的分类也渗透其中。同事让幼儿通过简单的眼神、触觉、嗅觉、进食等活动,初步体会到孩子们内在的水果特征。根据中产阶层儿童的年龄特点和班级儿童的发展需要,初步确定了活动方案。

【设计思路】

秋天是实现"水果"主题的最佳时机。在主题正式开始之前,我们发现许多儿童对水果的理解只是基于对水果味道和简单形状的理解,然后才正式开始。未被发现的水果的秘密。研究发现,幼儿对水果的内在理解是模糊的,因此教师认为有必要梳理幼儿现有的知识和经验,同时运用不同的感官和不同的知觉角度。丰富孩子们对水果更直观、更系统的理解。

【游戏目标】

1、大胆地想象水果的内部结构,并尝试用各种方法去验证自己的猜想。

2、学习用简单的方法记录自己的猜想和探索结果。

【游戏准备】

每组幼儿自带的水果(苹果,香蕉,葡萄,桃子等若干),记录卡一张(对折的8开纸),水彩笔人手一盒,水果刀人手一把。

【游戏难点】幼儿进行探索水果里的花纹。

【游戏重点】以孩子的兴趣、愿望为切入点,以幼儿熟悉的生活经验为基础,激发幼儿探索水果的秘密,和对水果的喜爱。

【游戏过程】

(一)说一说,看一看

师:"今天,我们带来了这么多好吃的水果,你最喜欢的是哪一种呢?请你来介绍一下吧!(提醒幼儿:你为什么喜欢这种水果?)"孩子们绕有兴趣地围着水果,讨论着。有的描述着它们的形状,颜色,有的回味着它的味道,有的掂量它们的重量……(水果是幼儿最常见的,但很多幼儿对水果的了解仅限于品尝时所看到的,在这里,教师请幼儿描述自己喜欢的水果,可以帮助他们更全面地了解水果)

(二)想一想,画一画

1、师:"前几天,我们发现香蕉里有好看的花纹,你们平时吃水果时,有没有发现其它水果里也有花纹呢?"幼儿的反映很热烈,有的说桔子里有花纹,有的说桃子里有花纹,急着将自己知道的告诉同伴。

2、师:"对呀,我们发现许多水果都有花纹,现在,请你们闭上眼睛,想一想你们最喜欢的水果里有什么样的花纹?请你们轻轻地告诉旁边的小朋友。"师:"请一个小朋友到上面来把你想的画到纸上吧!"(提醒幼儿画在记录纸左侧)"(中班幼儿刚学会做记录,他们在记录自己的想法时,可能会遇到一些困难。所以在幼儿记录之前,教师请一名幼儿示范,有助于发现问题,并给其他幼儿一个提示作用。)

(三)玩一玩,比一比

1、师:"刚才我们回忆起了许多水果花纹,现在我们来玩一玩,看看水果里的花纹跟你们刚才想的是不是一样,看到了什么,也把它画下来。"(提醒幼儿画在记录纸右侧)幼儿拿起一种水果,用力把它切开,有的幼儿横着切,有的竖着切,有的只切到果肉,有的切到了果核,每个人的发现都有所不同,他们很仔细地观察,并将它记录到纸上。教师则巡回观察,提醒幼儿根据这次切开时所看到的不同情况,记录不同的结果。

(在本环节中教师提示幼儿注意安全,提醒幼儿正确地使用水果刀,并给有困难的幼儿一些适时的帮助)。

2、师:"现在,我们来看看你现在看到的花纹,跟刚才的一样吗?"幼儿很仔细地对比起来,许多幼儿发现记录的图案与想象中的有所不同,而且从不同的方向上切开水果看到的花纹也有所不同。

(幼儿在活动中按自己的想法去探索,真实地感受、记录探索的结果,验证了自己的猜想是否正确。从这个活动中,幼儿发现一个物体的外表和内部的不同,发现所有的猜想都需要实践来验证。)

(四)猜一猜,尝一尝

1、游戏:猜猜它是谁?

教师请幼儿把记录纸放在桌上,在活动室的旁边围成一个大圆圈,听音乐往前走,当音乐停下时,就近找一个位置,打开记录纸,看一看,猜一猜里面画的是什么水果。

游戏数遍后,请幼儿将手中的记录纸送到放着水果实物的指定地点,请全班幼儿一起检查记录纸是否按要求放好,学习正确归类。

2、水果品尝会请幼儿根据自己的喜好,自由取食水果,享受品尝的快乐。

(好奇心是幼儿的天性,当他们完成自己的作品时就想去了解同伴画的是什么。设计这个游戏,满足了幼儿的这种好奇的心理,也发展了幼儿的想象力。同时,幼儿面对着这么一大堆好看又好吃的水果,他们早就垂涎三尺了,此时让他们大快朵颐,尽情地享受,不正是对他们认真进行探索最好的肯定和奖赏吗?

本文为专业幼儿园装修设计的金宝贝装饰原创,转载请注明原文地址:https://www.jbbsjzx.com/games/1531.html
标签: 幼儿园游戏教案 认识水果游戏
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